<cite id="k9yu4"><source id="k9yu4"></source></cite>
<label id="k9yu4"></label>
<label id="k9yu4"><span id="k9yu4"></span></label>
<acronym id="k9yu4"></acronym>

學生科技活動

計算機與信息學院的學生在開展課外學術科技活動和創新創業活動方面有著良好的傳統。在此背景下,計算機與信息學院于1998年建立大學生創新基地,使學生的科技活動有了固定的環境。

大學生創新基地的指導教師由教師和實驗技術人員兼職組成?;刭Y產除部分專項費用購置外,其余與相關實驗室共享資源。

3年以來,計算機與信息學院本科學生在國內外各類大學生競賽中:

◆獲得挑戰杯全國金獎1項,全國三等獎1項,安徽省特等獎1項;

◆數學建模國際二等獎1項,國際三等獎2項,全國一等獎1項,全國二等獎4項,全國三等獎1項;

◆互聯網+大賽全國金獎1項,全國銀獎1項,全國銅獎1項,安徽賽區金獎6項,銀獎6項,銅獎9項;

ACM國際大學生程序設計競賽China Final二等獎1,青島一等獎1項,上海銅獎1項;

◆電子作品設計競賽全國一等獎2項,全國三等獎1項,安徽賽區一等獎2項,二等獎2項,三等獎6項;

◆國際遺傳工程機器設計大賽國際級一等獎1項,銀牌1項;

◆第十一屆全國大學生“恩智浦”杯智能汽車競賽一等獎1項;

◆全國科技工作者創新創業大賽決賽國家級銅獎1項;

◆全國大學生信息安全競賽全國二等獎1項,全國三等獎7項;

◆中國大學生程序設計競賽全國一等獎1項,全國二等獎4項,全國三等獎8項;

◆全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽全國二等獎1項,安徽賽區一等獎2項,二等獎1項;

◆中國機器人大賽RoboCup仿真3D二等獎2項,2D一等獎1項,二等獎2項;

◆全國大學生數學競賽全國二等獎4項,三等獎2項;

◆中國大學生計算機設計大賽全國二等獎1項,全國三等獎2項,安徽賽區二等獎1項,三等獎1項;

◆安徽省大學生程序設計競賽一等獎1項,二等獎1項,三等獎2項;

◆安徽省單片機技能大賽一等獎1項,二等獎4項,三等獎2項;(楊興明)

◆安徽省單片機與嵌入式系統競賽一等獎1項,二等獎2項,三等獎2項,優勝獎5項;

2016年安徽省“天融信杯”大學生信息安全作品大賽二等獎2項,優勝獎4項;

  

2015-2018年度我院大學生參加科技活動情況

我院在“挑戰杯”全國總決賽中勇創佳績

20171118日,為期5天備受關注的第十五屆挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽(簡稱挑戰杯)終審決賽在上海大學完美落幕。我校選送的5件參賽作品通過校賽、省賽、全國復賽的角逐入圍全國總決賽。校黨委副書記、紀委書記陸林同志率隊參加終審決賽。在異常激烈的競爭中,我校最終斬獲1個一等獎,3個二等獎,1個三等獎,這是我校繼去年在全國“創青春”取得歷史性突破后,近年來在挑戰杯國賽中取得的最好歷史成績和突破性進展。

 “挑戰杯是由共青團中央、中國科協、教育部、中國社會科學院、全國學聯主辦的大學生創新創業類國家級高水平賽事,從1989年舉辦至今,被譽為當代大學生科技創新的奧林匹克盛會。本屆賽事共有全國2000多所高校超200萬大學生參賽,經過校賽、省賽、全國復賽嚴格選拔和激烈角逐,共有來自全國314所知名高校的755件作品入圍終審決賽,各高校高度重視,競爭十分激烈。

為做好本屆挑戰杯備賽工作,校黨委書記袁自煌,校黨委副書記、校長梁樑,校黨委副書記、紀委書記陸林等學校黨政領導給予充分的重視,極大的鞭策、關心和指導。各有關部門、各相關學院給予了全方位大力支持。學校于去年12月啟動賽事,經校院兩級層層動員,認真遴選,共征集校賽作品262件。在省賽、國賽期間,校團委積極協調各方專家嚴格把關、精心指導,查漏補缺、精益求精,在各參賽學院、指導教師和參賽學生的共同努力、頑強拼搏下,作品質量不斷提升,為終審決賽奪取佳績奠定了堅實基礎。

本屆“挑戰杯”國賽獲獎作品有:一等獎《基于移動流媒體網絡礦井機車無人駕駛系統》(指導教師:衛星、韓江洪,團隊成員:段章領、李亮、夏越、樂越、沈露露、汪財、趙夏云、袁稼軒、喬曉敏);二等獎《基于DSPFPGA的雙核心高精度氣體超聲波流量計》(指導教師:徐科軍,團隊成員:田雷、穆立彬、劉博)、《頂管機智能糾偏控制系統》(指導教師:翟華,團隊成員:郝予琛、梁啟超、陳旭、李輝)、《基于北斗導航衛星的電力鐵塔變形監測系統》(一帶一路國際專項,指導教師:夏娜,團隊成員:王儲、宋重羲、柴煜奇);三等獎《數控機床全工作臺熱誤差補償技術》(指導教師:苗恩銘,團隊成員:張海波、葉富邦、尹宗濤)。




我院在2018年美國大學生數學建模競賽中取得優異成績

據剛剛接到的美國大學生數學建模競賽組委會通知,我校學子在2018年美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)中取得了6個一等獎(合肥校區2個,宣城校區4個),24個二等獎(合肥校區12個,宣城校區12個)的喜人成績。

來自美國、中國、德國、英國、加拿大、印度、愛爾蘭、西班牙等國家的20602支隊伍參加了本屆比賽。我校共選派51支隊伍參賽,其中宣城校區36支隊伍,合肥校區15支隊伍。由高麗杰(數學學院)、杜夢雪(經濟學院),張安杰、張心悅、肖澤宇(宣城校區信息工程系)等18名同學組建的6支代表隊喜獲一等獎(Meritorious Winners);由駱文娟(數學學院)、陳辜少雄(計算機學院),楊洋、薛海洋、牛迎春(宣城校區機械工程系)等72位同學組建的24支參賽隊獲得二等獎(Honorable Mentions)。

美國大學生數學建模競賽(MCM)和交叉學科建模競賽(ICM)是由數學及其應用聯合會(COMAP)主辦的國際性大學生數學建模競賽,獲美國工業與應用數學學會(SIAM)、美國國家安全局(NSA)、美國運籌與管理學會(INFORMS)和美國數學協會(MAA)等多家機構資助。MCM始于1985年,每年舉行一次,ICM始于1999年,每年與MCM同時舉行。美國大學生數學建模競賽一般在中國傳統節日春節前后舉行,比賽內容為當今世界科技研究的熱點問題,著重強調研究問題、解決方案的原創性,要求3名學生在4天時間內針對問題自由收集材料、調查研究,利用計算機、數學軟件和互聯網等工具,完成一篇包含數學模型假設、建立和求解等方面的全英文論文。

與其他數學競賽相比,該競賽著重于研究、創意、團隊合作、溝通以及結果的辯護。此項賽事因其挑戰性和公平性,目前已經成為最著名的國際大學生競賽之一,每年包括哈佛大學、麻省理工學院、北京大學、清華大學等國內外頂級高校的學生都會參加各獎項的角逐。很多國內外著名科研機構和企業將其作為衡量學生素質和水平的重要依據,也是大學生創新能力、實踐能力和綜合素質的重要檢驗指標。

  

我院師生在第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽上斬獲二銀一銅

20181012-15日,第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽現場總決賽在廈門大學思明校區舉行。我院師生摘得主賽道全國銀獎2項、銅獎1項,成績位居全校第一。

本屆大賽以“勇立時代潮頭敢闖會創,扎根中國大地書寫人生華章”為主題,吸引了全國2278所高校的640000支創業項目團隊參賽,直接參與學生多達265萬余人,規模超過以往三屆的總和。經過各高校校級初賽、各省市省級復賽、組委會網絡終審等環節的角逐,我院共有三支隊伍入圍全國現場總決賽并獲佳績。

其中段章領、張海濤、楊國強、劉邵凡、王淑君同學的作品“礦井云軌”無人駕駛解決方案》(指導教師:衛星、張建軍)獲主賽道全國銀獎;宋標、周陽、沈子祺、張欣天同學的作品《三維動畫大師》(指導教師:李書杰、謝文軍)獲主賽道全國銀獎;徐林嘉、孫稼韜、韓潔、李銳、皮洪同學的作品《新型便攜式手語語音互譯手環》(指導教師:王青山、張勇)獲主賽道全國銅獎。

中國“互聯網+”大學生創新創業大賽2015年由李克強總理倡導發起,教育部、中央網絡安全和信息化領導小組辦公室、國家發展和改革委員會、中國科學院、中國工程院、國務院扶貧開發領導小組辦公室和共青團中央等共同主辦,是真正意義上的覆蓋面最廣、影響力最大、學生參與最多、水平最高的賽事。

此次成績是我院創新創業教育與思政教育、專業教育、體育、美育、勞動教育緊密結合,也激勵著青年學生把創業夢與中國夢緊密連接起來,在中國特色社會主義偉大實踐中展現青春才華,書寫人生華章。






我院在第四屆安徽省“互聯網+”大學生創新創業大賽中取得優異成績

2018831日,第四屆安徽省互聯網+”大學生創新創業大賽暨中國互聯網+”大學生創新創業大賽選拔賽在蚌埠市落下帷幕。在當天舉行的總決賽終極對決中,我校新型便攜式授予語音互譯手環”“三維動畫大師兩個項目分別摘得創意組和初創與成長組冠軍。學校同時摘得8個金獎、8個銀獎、18個銅獎,并榮獲2項大賽優秀組織獎。

本次大賽由安徽省教育廳與蚌埠市人民政府聯合主辦,合肥工業大學、安徽財經大學、合肥學院和蚌埠市教育局共同承辦,中國建設銀行安徽省分行協辦。大賽以勇立時代潮頭敢闖會創扎根中國大地書寫人生華章為主題,要求參賽項目將移動互聯網、云計算、大數據、人工智能、物聯網等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合,著力培育新產品、新服務、新業態、新模式。大賽主賽道分為創意組、初創與成長組和就業型創業組,參賽項目主要包括互聯網+”現代農業、互聯網+”制造業、互聯網+”信息技術服務、互聯網+”文化創意服務、互聯網+”社會服務、互聯網+”公益創業六個大類。

本次大賽首次增設了“青年紅色筑夢之旅”賽道,鼓勵大學生創新創業團隊從質量興農、綠色興農、科技興農、電商興農、教育興農等多個方面通過項目推進或成果轉化開展實質性幫扶工作,推動當地經濟社會發展和產業升級,助力精準扶貧和鄉村振興。

我??偣灿薪?/span>500隊伍報名參加本次大賽,參賽學生近3000人。其中,34支隊伍進入省賽會評,16支隊伍進入現場賽,2支隊伍晉級最后的總決賽終極對決并最終奪冠。

  


創意組冠軍“新型便攜式授予語音互譯手環”項目

  

計算機學子踴躍參加第十三屆 RoboCup 機器人大賽

為提高我??萍紕撔禄顒臃諊?,選拔優秀的隊員入選我校HfutEngine機器人創新團隊,1029號,計算機與信息學院在翠三教201舉辦合肥工業大學第十三屆 RoboCup 機器人大賽宣講會。計算機與信息學院相關老師和校內學生代表出席本次宣講會。

方寶富老師首先為學生簡要介紹了Robo Cup機器人足球賽的歷史、規則及理念。讓與會學生了解到了機器人足球賽的歷史、發展及現在的影響力。之后,他著重講述了我們學校的機器人足球賽隊伍HfutEngine的歷史及輝煌成就,我校是全國唯一一所連續十年在2D3D領域均進入世界杯的高校。接著,兩位經驗豐富的研究生先后進行發言,分別講述了2D3D的機器人足球比賽的形式和內容,并播放相關比賽視頻??粗聊簧系臋C器人在激烈的拼搶足球,與會同學們產生了極大地興趣。這次宣講會點燃了許多同學們報名參賽的熱情。

中國機器人大賽暨RoboCup公開賽是中國目前最具影響力,最權威的機器人技術大賽,基本覆蓋了中國現有最高級別的機器人專家和眾多知名機器人學者,是當今中國機器人尖端技術產業競賽和人才匯集的活動之一,涉及電子信息、通訊網絡、裝備制造、人工智能等前沿技術領域。

 

我院學子在中國大學生計算機設計大賽上獲一等獎

201882日至4日,2018年(第11屆)中國大學生計算機設計大賽人工智能現場決賽在南京郵電大學仙林校區舉行。

通過校賽、省賽的層層選拔,我校計算機與信息學院共有兩件作品入圍人工智能類全國現場決賽。經過作品展示、現場答辯等環節,我校隊伍獲得一等獎1項,三等獎1項。其中白瑞、林晨瑤、劉之恒同學的作品《基于條件生成對抗網絡(CGAN)的神奇畫板-馬良畫板》(指導老師:劉學亮、李小紅)獲得人工智能類全國一等獎,姜志達、胡曉丹同學的作品《基于人臉識別的疲勞駕駛檢測系統》(指導老師:趙仲秋、李心科)獲得人工智能類全國三等獎。我校榮獲全國一等獎的作品還在大會上作為優秀作品進行了匯報展示。

中國大學生計算機設計大賽由教育部高等學校計算機科學類教學指導委員會、軟件工程專業教學指導委員會、大學計算機課程教學指導委員會、文科計算機基礎教學指導分委員會和中國教育電視臺聯合主辦,是一個國家級的以實現高等學校計算機教育培養目標為核心的創新平臺,是目前教育部參與的教指委數量最多的賽事,也是參賽院校數量最多、參賽作品數量最多、作品分類最齊全的學科競賽。人工智能類賽事為大賽2018年新增賽事,受到了國內眾多高校的廣泛關注。中國大學生計算機設計大賽自舉辦以來,涌現了大量優秀作品,有些作品已經被CCTV以及不少企業采用,有些作品更是已經孵化創業,達到了以比賽促進教學、以教學促進比賽的良好效果。



我院學生在中國大學生計算機設計大賽上再獲佳績

201887日至9日,2018年(第11屆)中國大學生計算機設計大賽暨(第5屆)中國大學生動漫游戲創意設計大賽現場決賽在福州農業大學舉行。

通過校賽、省賽的層層選拔,我院共有兩件入圍動漫游戲類全國現場決賽。經過作品展示、現場答辯等環節,我院隊伍獲得二等獎1項,三等獎1項。其中汪宇飛、何羽、呂達東同學的作品《基于VR的沉浸式高校滅火逃生演練》(指導老師:石雷、徐娟)獲得動漫游戲類全國二等獎,楊振遠、常興宏、張芝銘同學的作品《VR智能展廳》(指導老師:蔣薇薇、牛朝)獲得動漫游戲類全國三等獎。

中國大學生計算機設計大賽由教育部高等學校計算機科學類教學指導委員會、軟件工程專業教學指導委員會、大學計算機課程教學指導委員會、文科計算機基礎教學指導分委員會和中國教育電視臺聯合主辦,是一個國家級的以實現高等學校計算機教育培養目標為核心的創新平臺,是目前教育部參與的教指委數量最多的賽事,也是參賽院校數量最多、參賽作品數量最多、作品分類最齊全的學科競賽。動漫游戲類賽事今年為第5屆,受到了國內眾多高校的廣泛關注。中國大學生計算機設計大賽自舉辦以來,涌現了大量優秀作品,有些作品已經被CCTV以及不少企業采用,有些作品更是已經孵化創業,達到了以比賽促進教學、以教學促進比賽的良好效果。


我院學生在全國大學生信息安全競賽上再獲佳績

2018726日至729,第十一屆(2018)全國大學生信息安全競賽作品現場決賽在武漢大學舉行。

通過校賽、初賽的層層選拔,我共有件作品入圍全國現場決賽。經過作品展示、現場答辯等環節,我隊伍共獲得二等獎2項,三等獎3項。其中鄒菁琳、劉思宇、尹祺然、關欣同學的作品《基于區塊鏈的電子存證系統》(指導老師:樊玉琦),唐瑋、李恒、王海、姚卑浩宇同學的作品《基于VMI的多虛擬化系統OS內核惡意攻擊檢測系統》(指導老師:田衛東)獲得全國二等獎。周潤豪、宋雨涵、馮炳楠同學的作品《基于多模態深度學習的社交網絡隱私泄露關聯分析及決策》(指導老師:胡東輝),劉寧、王子健同學的作品《面向位置隱私保護的鄰近好友發現系統》(指導老師:朱曉玲),孟憲棟、肖揚、陳偉、李金川同學的作品《基于區塊鏈的電子病歷安全管理系統》(指導老師:鄭淑麗)獲得全國三等獎。我校全國大學生信息安全競賽由網絡與信息安全研究所負責組織和管理。每前一年的年底鼓勵導師制教師布置題目,第二年的4月份進行初賽,8月份進行決賽。競賽采集總分總的指導模式,即每到關節節點網絡與信息安全研究所團隊集中指導(如初賽的競賽經驗介紹、決賽前的PPT演講集中指導等,平時導師制的老師分散指導的模式。多年來,我校信息安全競賽作品賽、攻防賽上均取得不錯的成績。

全國大學生信息安全競賽中央網信辦網絡安全協調局、教育部高教司、共青團中央學校部指導,由教育部高等學校信息安全專業教學指導委員會主辦,旨在宣傳信息安全知識,培養大學生的創新意識、團隊合作精神;擴大大學生的科學視野,提高大學生的創新設計能力、綜合設計能力和信息安全意識;促進高等學校信息安全專業課程體系、教學內容和方法的改革;吸引廣大大學生踴躍參加課外科技活動,為培養、選拔、推薦優秀信息安全專業人才創造條件。全國大學生信息安全競賽賽事分為信息安全作品賽和創新實踐能力賽,今年為第11屆,受到了國內眾多高校的廣泛關注。







我院學生積極參與大學生程序設計大賽

國際大學生程序大賽(ACM-ICPC)和中國大學生程序設計大賽(CCPC)是計算機程序設計領域的兩項重要賽事。2018年,我院共組織3支參賽隊9名本科生,參加各賽區的比賽。通過激烈的網絡賽選拔,目前共獲得6個區域賽(ICPC、CCPC3場)的現場賽資格。

ACM-ICPC始于1970年,逐漸演變成為一年一屆的國際性比賽,并于1996年引入國內;目前已發展成為世界上歷史最悠久、影響力最大、規模最大、等級最高的大學生程序設計競賽,為大學生鍛煉問題分析和編程能力提供了良好的平臺。中國大學生程序設計競賽協會(籌)主辦的CCPC是一項向中國大學生的展示程序設計能力、創新能力以及團隊合作精神的國際性年度賽事。程序設計競賽獲獎者不僅能獲得獎勵,還能鞏固、加深對計算機科學相關概念的理解和運用,并能培養有效的團隊工作能力。

自上世紀90年代組織本科生參加大學生程序設計比賽以來,我院通過面向新生組織程序設計比賽宣講、在大二開設《程序設計藝術與方法》專業選修課程、組織學生參加假期集中培訓和搭建在線自動判題系統等方式,實現了以激發興趣、培養能力和提升素質的全過程培養,全面提升我院本科生的編程能力,形成以賽促學、以賽促練、以賽促教的良好局面。


日本不卡一区二区三区