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【教師風采】之劉冬湘老師

發布日期:2019-05-06 瀏覽次數:

恪盡職守樂奉獻   點亮心燈護花開

——記佛山北外附校中學部優秀教師優秀班主任劉冬湘老師


      “她愛崗敬業,勤勉踏實,教學能力強,所任學科成績排名全區第三;擔任班主任,注重常規管理,培養學生自我管理能力,班級各方面都走在年級的前列:月月獲得‘優秀文明班’表彰,文藝節目《飛奪瀘定橋》在體藝節開幕式上精彩綻放,家長義工義賣捐款……她時刻著眼于學生的成長,教育學生要往更高處看,也要腳踏實地珍惜當下。”這是在佛山北外附校中學部教師表彰大會上致予優秀教師優秀班主任劉冬湘老師的頒獎詞。

陳韻總校長、中學部柳兆春校長與優秀教師優秀班主任劉冬湘老師合影


      劉冬湘老師是一位經驗豐富又優秀的中學生物高級教師兼中共黨員,曾在貧困偏遠山區支教一年多。在惡劣的環境里,在貧苦的生活中,在極其有限的條件下,劉老師堅持支教,絕不放棄。


      在佛山北外附校,劉老師一直擔任著繁重而緊張的班主任工作和教學工作。她雖然是一位理科老師,卻非常重視學生的思想教育和文化的培養,經常開展學生讀書交流活動,鼓勵學生多閱讀,提高學生的思想覺悟和文化素養乃至人文素養。她對學生嚴格要求,對工作精益求精,不怕艱苦,自律自強,是骨干教師的典范。


      劉老師性格溫和,上課幽默風趣,再枯燥乏味的知識在她的講解下也妙趣橫生,活潑靈動。劉老師的課堂上,總能聽到學生爽朗的笑聲,學生無不喜歡她的課堂。課后,學生都喜歡圍著劉老師問問題,不管多忙多累,劉老師都會耐心地為他們解答。對于基礎薄弱的學生,劉老師總是想盡方法激起他們對學習的興趣,耐心引導他們掌握學習方法和明確學習目標,甚至不惜犧牲自己休息的時間輔導他們。劉老師認為,每一個學生都是一朵嬌嫩的花,需要細心呵護才能靜待花開。學生的成功就是她最大的快樂。


      劉老師所帶的班級,班風優良,紀律嚴明,學生學習積極性和自覺性高,學習氛圍濃厚。每次考試,班級總體成績都名列年級前茅。在學生心目中,劉老師既是良師,又是益友。學習上嚴格要求他們,生活上對他們關懷備至,活動時和他們一起揮灑汗水,沖鋒陷陣。每次籃球比賽都能看到她在賽場上和學生一起奔跑的身影;每次表演節目都能看到她和學生一起彩排,一起演出。她幾乎參與并見證了學生成長的每一個細節,她也在學生的成長中不斷地完善著自己 。


      上學期的體藝節,劉老師帶領初二5班全體同學共同演出了一場震撼人心的紅色革命經典——《飛奪瀘定橋》。本次表演取材于經典名著《紅星照耀中國》。為了取得出色的表演效果,劉老師不但提前在班里開展了《紅星照耀中國》的讀書分享會,而且和初二5班全體學生一起排練,同臺演出,最終給觀眾帶來了一場視覺盛宴。

初二5班全體同學文藝表演——《飛奪瀘定橋》

初二5班《紅星照耀中國》讀書分享會

初二5班籃球比賽


      本學期的科技文化節之初二年級英文歌曲大賽上,劉老師再次和同學們同臺演出英語話劇《白雪公主改編版》,她在其中飾演一個小矮人。滑稽的動作、俏皮的表情、活潑開朗的性格讓所有人為之贊嘆!在臺上,她和孩子們總是配合得那么默契,那么自然,仿佛是上輩子就結下的師生情緣。在孩子們面前,她仿佛也成了一個孩子,和學生們一起鬧、一起玩,一起認知事物、探索世界。


劉老師和孩子們一起演出的英語話劇《白雪公主改編版》


      教學理念上,劉老師非常重視后進生的轉化。對于后進生,她堅持不拋棄,不放棄,用真心走近他們,用愛感化他們。她講究方法講究策略,把學生看做不同花期的種子,努力讓每一朵花兒在屬于她的花期絢爛地綻放。之前的插班生小軍(化名),行為習慣極差,經常違反紀律,嚴重影響課堂秩序,讓各科老師都非常頭疼。劉老師下定了決心要轉化該名學生。她了解了該學生的家庭背景和成長經歷,便對癥下藥,制定了有效可行的方案。首先從課堂入手,劉老師通過提問、發言等各種形式鼓勵他,讓他獲得成功的體驗,培養他的自信心,同時,她讓班委們一起幫助他,利用環境感化他,讓他感受到同學的愛和集體的溫暖。幾個月后,小軍在各方面都有了可喜的變化:坐姿端正、上課認真、積極發言……這是一個成功的教育案例,劉老師細心記錄了下來。劉老師在論文中寫道:“誰能在學困生的心田上種下自尊、自信的種子,誰就能找到開啟學困生心靈的鑰匙,誰就能為他們鋪設一條通向成功的道路。轉化學困生的辦法很多,對待這些孩子,我們要了解其原因,采用個別教育的方式,但不是單純說教,要使他們體會到你在關心他幫助他,在這個環境中必須改變自己才能得到別人認可,從而轉變他們目前的習慣和學習狀況,最終幫助他們成為一個合格的中學生。”這也是劉老師多年來在轉化學生方面的寶貴經驗。


      這就是幽默風趣、童心未泯、恪盡職守、專業敬業的劉冬湘老師。她一直在教育界孜孜不倦地探索、犧牲自我,致力于學生的未來和長遠的發展,她的一言一行都為孩子們打開了觀察世界、認識世界的窗口。她的教育觀是讓孩子們能夠站在巨人的肩膀上觀百態,辨是非,并使之博學審問,自強不息。


撰稿:劉春鳳

初審:喬穎華

終審:柳兆春



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